Formation métiers spectacle
formations aux métiers du spectacle, pour tout type de publics
L'ACCOMPAGNEMENT et LE DIAGNOSTIC
L’ACCOMPAGNEMENT
avant tout un savoir de coordination
30 années d'expérience dans le domaine du spectacle vivant dans la production, l’organisation, la diffusion, la coordination de tout type de spectacles : théâtre, danse, chant, musique, expositions, …
Mon attitude dans ces différents postes : chargé de diffusion, de production, chargé de projet et de développement, relations publiques, assistant à la direction, direction, comédien, a toujours été de coordonner les différents intervenants, les partenaires et autres collaborateurs.
J’ai travaillé, collaboré avec plus d'une centaine de structures différentes. Mon besoin d’apprendre m’a toujours amené à m’intéresser au mode de fonctionnement de chaque structure d’une manière simple, en parlant avec les gens. J’ai pu ainsi me faire mon propre jugement sur les structures qui fonctionnaient parfaitement bien et les autres... Je veux aussi préciser que la réussite n’était toujours pas obligatoirement liée à une parfaite ambiance…, bien que cette dernière soit malgré tout un des éléments clé pour la réussite.
Lors de chaque mission d’accompagnement et de formation aux métiers du spectacle, je suis dans la position de quelqu’un qui va apprendre avec l’autre et le dis ouvertement aux stagiaires. Je ne veux en aucun cas être la personne qui a un savoir et qui va le distiller au gré de son bon-vouloir à un public laissé volontiers dans le trouble. Chaque situation est différente, chaque structure est différente, chaque projet a sa propre identité.
L’une des grandes erreurs faites dans certaines formations vient souvent de l’absence de cette notion de diagnostic de la structure et des personnes.
Ce diagnostic est mon socle sur lequel je vais bâtir mon programme. D’autre part, dans certains cas j’ai pu constater que ce dernier pouvait évoluer dans une ou des directions différentes que celles prédéfinies.
L’adaptabilité devient donc la règle, elle est en parfaite adéquation avec mes propos sur la nécessité d’être toujours en éveil, à l’écoute, en constante évolution avec cette capacité à vouloir se développer individuellement, à se remettre en question constamment, à ne pas avoir peur de se tromper et de l’assumer.
LE DIAGNOSTIC
La notion de Diagnostic
Cette étape est conduite sur le site même de la structure. Elle est primordiale car elle permet à la fois de donner une photographie instantanée de la structure et, suivant le cas aura pour premier objectif d’apporter aux responsables un état des lieux ainsi que la présentation de solutions à envisager, et aussi de préparer éventuellement l’action de formation qui suivra.
Les différents points qui seront analysés :
La structure
- Présentation de la structure dans sa globalité
o l’existant
o la volonté de développement futur
Le personnel
- Analyse des forces et faiblesses de l’équipe :
o rencontre avec chaque personne
o analyse de la définition des postes
L’outil de travail
- Analyse des forces et faiblesses des outils en place dans la structure :
o l’administration
o la diffusion
o la production
Le ou les projet(s) et son (leur) développement
- Présentation du projet
o Analyse des spécificités du (ou des) projet(s)
Cette journée diagnostic permet donc à chaque structure d’avoir un état des lieux des forces et faiblesses en présence.
L’objectif est de leur apporter une liste de solutions pour évoluer : (par exemple)
- la mise en place d’outils simples permettant une meilleure communication entre les personnes
- préciser la réelle stratégie de développement en fonction du ou des projets
- définition du rôle de chacun en fonction des compétences présentes